用教育者的精神培养坚强的心灵！山东科技大学通过“四维协同”构建三级教育公关体系

文/廖俊华 王伟 为深入贯彻落实中央《关于传承教育家精神加强新时代高素质专业教师培养的意见》，山东科技大学紧紧围绕立德树人、育人为本的基本任务，从高层谋划、形式创新、内容完善、平台建设四个方面着力配合。推动构建“学校示范引导——二级党委深化拓展——师生党支部精准落实”三个阶段的教育家精神宣传教育体系，有效促进教育家精神内化于思想、外化于行动，为新时代教师队伍建设注入源源不断的动力。统筹规划、高层凝聚，稳定教育方向。学校将大力宣传和宣传践行教育精神作为师德师风建设的第一要务，纳入年度亮点活动和全面从严治党的总体共识。制定《‘稷下教德大会’活动实施方案》，成立了校级教德宣传小组，明确了宣传目标和内容框架，形成了党委领导统一指导、教育部牵头协调、各部门统筹实施、全体师生参与的工作机制。在广告设计中，我们注重分层分类、精准施策。通过对不同专业、不同年龄段教师专业发展需求的调查和了解，针对新教师、资深教师设计差异化的演讲主题。教师、经验丰富的教师和师范生鼓励各高校打造“一所大学，一种品质”的师德品牌，实现教育家精神的培养贯穿于师资培养的全过程。此外，学校将公共关系和教育发展纳入二级单位年度考核，并建立定期监测和反馈机制，确保各项工作取得实效。创新形式，为融合教育注入活力，开创融合教育新高度。学校整合校内外优质资源，打造共享育人的公关生态圈。以校校合作为基础，引进校外专家学者和师德典范，欢迎优秀师生加入宣传队伍，营造“校校互促”的良好局面。呈现形式注重体验性和互动性。2025年将组织1800余名师生参观齐文化博物馆、中国师范博物馆等地，进行“田野考察、主题演讲”。邀请德育模范教师与师生面对面交流。通过艺术形式传递精神力量，如音乐学院以张桂梅为主题创作舞蹈，文学院以沉浸式排练形式呈现。针对广大师生不同群体开展主题党日活动，注重师德师风，探索教育精神和教育与科研的融合。学校坚持“带”与“沉”相结合，形成强大的广告团队。另一方面，学校利用“津古亚师德讲堂”，邀请知名专家、学者、师德典范来校举办宣讲。近三年来，编写专题报告11篇。同时，推动校级宣传队伍开展“指挥型”宣传活动，2025年召开师德宣讲会121场，重点围绕会议内容、教学科研和专业竞赛等内容进行巩固。UCator融入到课程设计和思想政治教育课程中，帮助师范生在地方教育竞赛中屡创佳绩。 “走出去”扩大教育范围时，组织由师德师生、研究生组成的宣传团，深入大学、高中、小学和当地社区开展宣传。实施国家级教师培训计划，根据学科特点开展科技服务、企业承包、文化研究等实践活动，促进教育精神与实践教育深度融合。搭建平台促长效，筑牢教育情怀基础。 “线上+线下”拓展教育领域，搭建综合广告平台、组织观看直播各级讲座，由校领导讲授师德第一课，组织“我的教师梦”演讲比赛，开设“用写作弘扬教育者精神”专栏。推动学校与社区融合，实施“一人两角色”计划，为当地730余家企业选派“科技副校长”600余名，解决技术难题1500余项，开展企业技术人才培训班1200期，为企业引进各类人才700余名，将教育情怀转化为服务社会的实际行动，注重文化建设，在教学楼安装教育精神标识，举办专题展览和读书交流活动，依托校园媒体持续宣传典型行为，开展“爱岗敬业、争先创优”主题活动，营造浓厚的崇茶氛围。山东大学科技厅通过系统化、立体化的教育公关体系，不断推动教育家精神融入生活、转化为日常实践，为培养新时代高素质专业教师队伍奠定坚实的思想基础，践行培育师德、发展人才的基本使命。